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这两种知识到了后面是形成(chéng )一(yī )个相辅相成的作用(yòng )，普(pǔ )通(tōng )知识作为专业知识的基础，而专业知识又(yòu )为(wéi )普通知识加深印象。

用(yòng )完(wán )四(sì )点技能点后，还有六点技能点，陈天豪又(yòu )再(zài )次点击隐藏图标。

接(jiē )下(xià )来(lái )的(de )几天可就苦了那些小孩子们，原本只需要(yào )学(xué )习一会儿，现在确(què )实(shí )要(yào )花(huā )上(shàng )大部分时间去学习了。

石门下方并排站着(zhe )十(shí )个人，仿佛在欢迎(yíng )什(shí )么(me )大(dà )人物一样。

林森只是派了一些人作为工作(zuò )人(rén )员辅助陈诚，毕竟机(jī )器(qì )人(rén )教(jiāo )师只有十名，再让他们干一些无关紧要的(de )活(huó )，那简直是浪费时(shí )间(jiān )，所(suǒ )以(yǐ )林森派了一些人来协助教师。

不等他细想(xiǎng )，一旁的测试人员也(yě )释(shì )放(fàng )出(chū )自己手中的魔法技能，砸向了自己眼前的目(mù )标。

林森他们目瞪口(kǒu )呆(dāi )的(de )望(wàng )着眼前出现的建筑物，他们惊呆了。

从原(yuán )来(lái )的部落中，不单带来(lái )了(le )那(nà )些(xiē )小孩子，还花费了一些积分，把他自己的(de )住(zhù )处，还有两所研究(jiū )所(suǒ )都(dōu )转(zhuǎn )移(yí )到林森部落。